Kriza aktualisht jetojnë ekspozitave tipare të ngjashme me ato që ndodhin në 1873 dhe 1929 (kriza bankare të shkaktuara nga: hipotekat likuidimin dhe instrumenteve komplekse financiare) se, si në raportet Richard Florida, në librin e tij të fundit "Reset Madhe: Si Mënyrat e re e jetesës dhe të punës pas Crash Drive Prosperitet
“, kishin lidhje me praktikat e sistemit të vjetër dhe organizatat me kohën e tyre të gabuar.
Ende Në Florida, Pas krizës periudha janë shpesh të zgjuarsi të madhe, dhe të rezultojë me krijimin e një ekonomie të re më shumë në përputhje me realitetin e popullit.
"Os EUA. dhe vende të tjera të avancuara kam mësuar një mësim të rëndësishëm: një fuqi punëtore që është kompetent dhe të talentuar është një gur themeli i konkurrencës ekonomike. iniciativë Shpirti, motivim dhe vullnet për të punuar nuk janë më të mjaftueshme. Pyetje dhe analiza, njohuri dhe zotësi ...(janë) mjetet e nevojshme për të botës moderne. " (Florida, 2010)
Për Florida, fushat e arsimit dhe kërkimit (përtej të biznesit dhe të menaxhimit të; Artet, argëtuese dhe media; financa) sektorë janë thelbësore për rritjen ekonomike, sustentando a sua afirmação em dados concretos sobre os passos que foram dados para sair das duas grandes crises económicas anteriormente citadas:
Krizë 1873
• Krijimi, nga "laboratori i Thomas Edison" Edison Electric Light Company (1876)
• Lançamento do primeiro curso de engenharia elétrica no MIT (1882);
• Në SHBA, numri i shkollave inxhinierike nga gjashtë (1862) për 126 (1917). Numri i të diplomuarve në rritje nga 100 (1870) te 4.300 në fund të Luftës së Parë Botërore;
Krizë 1929
• Në E.UA., Midis 1929 dhe 1933 foram criados 73 laboratórios de investigação e desenvolvimento (pa gjatë dekadës së 1920 foram criados 66);
• Numri i njerëzve që punojnë në hulumtim dhe zhvillim, në E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• Përqindja e amerikanëve të cilët kanë përfunduar shkollën e mesme u rrit nga 20% në 1920, te 50% në 1950.
• Në 1940, për 500.000 americanos frequentavam a Universidade, në 1960, ishin më shumë se 3.5 milion. në 1970, u 7.5 milion (40% e të rriturve të vjetër të mjaftueshme për të marrë pjesë në Universitetin) dhe, në 1990, quase 17 milion.
Complementarmente a estes dados, duhet të jenë të vetëdijshëm se punëtorët në ekonominë e re (njohurive dhe të krijimtarisë), necessitam adquirir novas competências, tais como:
aftësitë analitike - modeli Njohja, zgjidhjen e problemit kreative;
të inteligjencës sociale - rrethanore dhe pushtet Sensibilidade persuasão (nevojshme për krijimin dhe mobilizimin e ekipeve)
Estamos colocados perante a realidade de ter que construir um novo capitalismo (o kapitalizmit Konstruktiv), që kërkon të ndryshojë (organizações, praktikat dhe sistemet e) të gjitha që nuk i përshtatet realitetit të botës ku jetojmë dhe, garantir que o empreendedorismo construtivo (porque se adequa às reais necessidades das pessoas) Dinamik të fitojë një rritje.
Duke pasur parasysh më sipër, Unë mendoj se po bëhet gjithnjë më e qartë se ajo është vendimtare për shfaqjen e ekosistemeve që të bashkohen me organizata të ndryshme në lidhje me kërkimin shkencor, à educação e à prática de negócios , të cilat janë përgjegjëse për zhvillimin e propozimeve për modele të reja (Biznes, organizacionais e de qeverisjes), që të sjellë avantazhe konkurruese (në të vërtetë) personat dhe organizatat që përqafojnë praktikën e kapitalizmit konstruktiv.
![]()