Kriza trenutno živi eksponati lastnosti, podobne tistim, ki se pojavljajo v 1873 in 1929 (bančne krize, ki jih povzročajo: insolventnega hipotek in kompleksnih finančnih instrumentov) da, kot v poročilih Richard Florida, v svoji zadnji knjigi "Velika Ponastavi: Kako novi načini življenja in blaginje delovnih Drive Post-Crash
“, so bili povezani s praksami in starih sistemov in organizacij s svojo napačno čas.
Še vedno na Floridi, post-kriznih obdobjih so pogosto zelo iznajdljivost, in zaključiti z oblikovanjem nove ekonomije bolj v skladu z realnostjo ljudi.
"Os EUA. in imajo druge razvite države se naučili kritično lekcije: delovne sile, ki je pristojen in nadarjenih je temelj gospodarske konkurenčnosti. Spirit pobude, motivacijo in pripravljenost za delo niso več dovolj. Spraševanja in analizo, znanje in iznajdljivost ...(so) potrebna orodja za sodobni svet. " (Florida, 2010)
Na Florido, področjih izobraževanja in raziskav (presega podjetniško in poslovno; Umetnost, zabavo in mediji; finance) são dos sectores cruciais para o crescimento económico, sustentando a sua afirmação em dados concretos sobre os passos que foram dados para sair das duas grandes crises económicas anteriormente citadas:
Crise 1873
• Ustanovitev, z "laboratorija Thomas Edison je" Edison Electric Light Company (1876)
• Najprej seveda v elektrotehniki na MIT (1882);
• V ZDA, Število inženirskih šol iz šestih (1862) za 126 (1917). Število diplomantov povečalo s 100 (1870) do 4.300 ob koncu prve svetovne vojne;
Crise 1929
• V E.UA., Med 1929 in 1933 foram criados 73 laboratoriji za raziskave in razvoj (pa v desetletju 1920 foram criados 66);
• število ljudi, ki delajo v raziskave in razvoj, v E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• odstotek Američanov, ki so zaključili srednjo šolo povečal s 20% v 1920, do 50% v 1950.
• V 1940, o 500.000 americanos frequentavam Universidade, v 1960, je bilo več kot 3.5 milijonov. v 1970, eram 7.5 milijonov (40% dos adultos com idadin para frequentar a Universidade) e, v 1990, quase 17 milijonov.
Complementarmente a estes dados, devemos ter consciência que os trabalhadores da nova economia (znanja in ustvarjalnosti), necessitam adquirir novas competências, kot:
Competências Analíticas – Reconhecimento de padrões, resolução criativa de problemas;
Inteligência social – Sensibilidade situacional e poder de persuasão (necessários para a criação e mobilização de equipas)
Estamos colocados perante a realidade de ter que construir um novo capitalismo (o Konstruktivno kapitalizem), o que implica mudar (organizações, praks in sistemov) vsi, ki več ne ustreza realnosti sveta, v katerem živimo in, zagotovijo, da podjetništvo konstruktivno (porque se adequa às reais necessidades das pessoas) Dynamic pridobili večjo.
Glede na navedeno, Mislim, da postane bolj jasno, da je ključnega pomena za nastanek ekosistemov, ki se pridružijo različne organizacije, povezane z raziskavami, à educação e à prática Poslovnis , que sejam responsáveis pelo desenvolvimento de propostas de novos modelos (de negócio, organizacionais e de upravljanja), ki prinašajo konkurenčne prednosti (dejansko) osebe in organizacije, ki obsegajo prakse kapitalizma konstruktivnega.
![]()