Kríza v súčasnosti žijú vykazuje znaky podobné tým, ktoré sa vyskytujú v 1873 a 1929 (bankovej kríze spôsobenú: nesolventný hypotéky a komplexných finančných nástrojov) že, ako je v správach Richard Florida, Vo svojej poslednej knihe "Veľký Reset: Ako sa nové spôsoby životných a pracovných Cesta Post-Crash Prosperity“, boli v súvislosti s postupmi a starých systémov a organizácií s ich nemiestnu čas.

Ešte v Florida, post-krízovej obdobia sú často veľké vynaliezavosti, a kulminovať s vytvorením novej ekonomiky viac v súlade s realitou ľudí.

"Os EUA. a ďalšie rozvinuté krajiny sa dozvedel kritickej lekciu: silu, ktorá je kompetentný a talentovaný je základným kameňom hospodárskej konkurencieschopnosti. Duch iniciatívy, motivácia a ochota pracovať už nie sú dostatočné. Pátraniach a analýzy, znalosti a vynaliezavosť ...(sú) potrebné nástroje k modernému svetu. " (Florida, 2010)

Ak chcete Florida, oblasti vzdelávania a výskumu (nad rámec podnikania a management; Umenie, zábavy a médií; financií) sektory sú zásadné pre hospodársky rast, sustentando a sua afirmação em dados concretos sobre os passos que foram dados para sair das duas grandes crises económicas anteriormente citadas:

Kríza 1873
• Vytvorenie, slovami "laboratória Thomas Edison je" Edison Electric Light Company (1876)
• Prvý kurz v elektrotechnike na MIT (1882);
• V USA, počet inžinierskych škôl zo šiestich (1862) na sto dvadsať šesť (1917). Počet absolventov sa zvýšil z 100 (1870) na 4.300 Na konci prvej svetovej vojny;

Kríza 1929
• V E.UA., Medzi 1929 a 1933 foram criados 73 Laboratóriá pre výskum a vývoj (pa v priebehu desaťročí 1920 foram criados 66);
• Počet ľudí pracujúcich v oblasti výskumu a vývoja, v E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• percento Američanov, ktorí dokončili vysokú školu sa zvýšil z 20% v 1920, na 50% v 1950.
• V 1940, cerca de 500.000 americanos frequentavam a Universidade, v 1960, bolo viac než 3.5 milión. v 1970, boli 7.5 milión (40% dos adultos com idada para frequentar a Universidade) e, v 1990, takmer 17 milión.

Okrem týchto údajov, musí byť vedomý toho, že pracovníci v novej ekonomike (do conhecimento e da criatividade), potrebujú získať nové zručnosti, tais como:

Analytické schopnosti - Rozpoznávanie, tvorivé riešenie problémov;

Sociálna inteligencia - situačné a moc Sensibilidade persuasão (necessários para a criação e mobilização de equipas)

Stojíme tvárou v tvár skutočnosti, že bude musieť postaviť nový kapitalizmus (o Konštruktívny kapitalizmus), čo znamená zmenu (organizácie, postupy a systémy) všetky, ktoré už sedia reality sveta, v ktorom žijeme a, zabezpečiť, aby podnikanie konštruktívny (porque se adequa às reais necessidades das pessoas) Dynamické získať rastúce.

Vzhľadom k vyššie uvedenému, Myslím, že je čoraz jasnejšie, že má zásadný význam pre vznik ekosystémov, ktoré sa pripoja rôznych organizácií týkajúcich sa výskumu, vzdelania a obchodná prax , , Ktoré sú zodpovedné za rozvoj návrhov pre nové modely (de negócio, organizacionais e de správy), , Ktoré prinášajú konkurenčnú výhodu (efectivas) osôb a organizácií, ktoré objatí prax kapitalizmu konštruktívny.