reset Wielkiej: Florida sposób konstruktywny do kapitalizmu!

Skończyłem czytać książkę "Wielki Reset: Jak nowych sposobów życia i pracy napędu po zderzeniu Dobrobyt” gdzie mogę znaleźć ważny wkład do konstruktywnych kapitalizmu. Czuję się zobowiązany podzielić się z wami myśli niektórych Richard Florida.

Rola rządów

“odzysku Istotne będzie wymagać dużo więcej niż rządowych akcji ratunkowych, bodźców, mozaiki i innych środków mających na celu reanimować starego systemu lub stworzyć iluzoryczną, krótkoterminowych upticks na giełdzie, rynku mieszkaniowym, lub sprzedaży samochodu. "

“Wydatki rządowe nie może być rozwiązaniem na dłuższą metę…po prostu nie posiada środków, aby wygenerować ogromne poziom popytu potrzebne do zasilania i trwałego wzrostu. "

“Musimy zreorganizować naszych instytucji rządowych i struktury zarządzania…mniej władzy na górze i na poziomie lokalnym i regionalnym. "

Przywraca wielki

“Są chwile, kiedy wielki przekształcające nowych technologii i systemów technologicznych powstać, gdy gospodarka jest przekształcenie społeczeństwa i przerobił, i gdy miejsca życia i pracy zmienić w zależności nowych potrzeb. "

“Wyzwaniem jest przyspieszyć przejście od starego do nowego porządku…”

“Nasze starania muszą skoncentrować się na aktywne budowanie gospodarki w przyszłości. Zamiast wlewu mało kapitału na bardzo banki i system finansowy, które doprowadziły nas na skraj w pierwszej kolejności…”

“…i zamiast ratując źle zarządzanych firm gospodarki stary, Musimy użyć wszelkich dostępnych zasobów do przyspieszenia przejścia do gospodarki opartych na idei…”

Osoby, pomysłów i oportunistów

“…wszyscy mamy coś jesteśmy dobrzy, własnych artyzmu, i nie ma w życiu trochę więcej satysfakcji i satysfakcję niż możliwość skorzystania z tego talent. Prawdziwym kluczem do wzrostu gospodarczego leży w wykorzystaniu pełnej zdolności twórczych każdego z nas. "

“Kluczowe jest zwiększenie samej koncepcji sieci bezpieczeństwa socjalnego, z jednego, który zapewnia tylko dobrobyt materialny na taki, który stanowi prawdziwą szansę dla każdego człowieka. "

“Musimy zwiększyć prędkość przenoszenia osób, towary, i pomysłów. "

“Musimy wspierać rozwój wiedzy płacenia wyższych, zawodowej i twórczej pracy, i upewnij się, że większa liczba pracowników przygotował dla nich ".

Nauka 2.0

“Potrzebujemy systemu uczenia się i rozwoju, który jest zsynchronizowany z nową gospodarką twórczy. "

“Potrzebujemy systemu uczenia się i rozwoju człowieka, które mobilizuje i uprzęże człowieka twórczego talentu en masse ".

Supremamente faze

Se vou estudar…então terei que ter a melhor experiência do mundo. Sou responsável por conseguir sentir-me realizado enquanto estudante. Os mínimos são atingidos por todos! Os livros e artigos que leio, os vídeos que assisto, levam-me a construir o meu mapa de aprendizagem, juntemos a paixão por aprender e diferencio-me dos outros.

Se vou certificar a minha organização…tenho que perceber que esses são os mínimos exigidos para estar no mercado. A qualidade que vai fazer a diferença para a minha sustentabilidade a longo prazo é a forma como os meus serviços/produtos conseguem responder às necessidades/desejos dos meus clientes.

Se crio uma organização…devo aproveitar ao máximo o conhecimento e a paixão que as pessoas podem aportar.

Quanto Faças, Supremamente Faze

Quanto faças, supremamente faze.
Mais vale, se a memória é quanto temos,
Lembrar muito que pouco.
E se o muito no pouco te é possível,
Mais ampla liberdade de lembrança
Te tornará teu dono.

Ricardo Reis, in “Odes”
Heterónimo de Fernando Pessoa

Autonomia

Esta é uma palavra, ou melhor, um conceito com o qual me tenho cruzado bastantes vezes nas últimas duas semanas.

Autonomia no trabalho
Conceito sobre o qual tenho investigado bastante e que empresas como a W. L. Gore, Semco, Best Buy, Google, Atlassian, Zappos, SEI Investments, Favi e Meddius, ajudam a comprovar que quando escolhemos extremamente bem as pessoas que deixamos entrar, na nossa organização, e lhes damos autonomia para atingirem resultados, fazendo aquilo que sabem, podemos obter lucros (tangíveis e intangíveis) muito interessantes.

Autonomia na aprendizagem
O mundo 2.0 necessita de uma aprendizagem 2.0. Bem-vindos ao conceito da heutagogia (a “pedagogia” dos que aprenderam a aprender). Num mundo marcado pela mudança constante, a incerteza e a facilidade no acesso à informação, temos que ser cada vez mais responsáveis pela nossa educação.

Autonomia=motivação
Segundo Daniel Pink, W swojej książce “Drive”, este é o principal motivador (além da “mestria” e propósito) nas áreas da criatividade e da inovação, em contraponto aos prémios monetários face à obtenção de resultados (quando falamos de tarefas repetitivas estilo linha de montagem).

Autonomia para fazer diferente
Diariamente o Seth Godin inspira-me a olhar, pensar e a agir de forma diferente. No estado do Maryland foi aprovado um novo estatuto jurídico para empresas a”For-Benefit Corporation”. A Jacqueline Novogratz, demonstra, diariamente, que podemos, e devemos, associar a caridade com a gestão. No seu Papier “Creativity Unlimited”, Micael Dahlén defende que a melhor maneira de inovar nos negócios é pensando dentro da caixa.

Autonomia para fazer a diferença
Projectos como o Acumen Fund e Toms Shoes, mostram como fazendo diferente, podemos fazer a diferença na vida de milhares de pessoas!

E nós?
Estamos preparados para exercer a nossa autonomia?