Krisis saat ini tinggal pameran serupa dengan yang terjadi dalam ciri 1873 dan 1929 (Krisis perbankan yang disebabkan oleh: muflis hipotek dan instrumen kewangan yang kompleks) bahawa, seperti dalam laporan Richard Florida, dalam bukunya terkini "The Great Reset: Bagaimana Cara Baru Hidup dan Kesejahteraan Drive Kerja Pasca Crash
“, tersebut berkaitan dengan amalan-amalan dan sistem lama dan organisasi dengan masa mereka salah tempat.
Masih Di Florida, tempoh pasca-krisis seringkali yang sangat cerdik, dan berujung dengan kejadian sebuah ekonomi baru yang lebih sesuai dengan realiti orang.
"Os EUA. dan negara maju lain telah belajar sebuah pelajaran penting: tenaga kerja yang kompeten dan berbakat merupakan asas dari daya saing ekonomi. Roh inisiatif, motivasi dan kemahuan untuk bekerja tidak lagi mencukupi. Mempertanyakan dan analisis, pengetahuan dan kecerdikan ...(adalah) yang diperlukan alat untuk dunia moden. " (Florida, 2010)
Untuk Florida, bidang pendidikan dan penyelidikan (di luar perniagaan dan pengurusan; Seni, hiburan dan media; wang) sektor yang penting untuk pertumbuhan ekonomi, sustentando a sua afirmação em dados concretos sobre os passos que foram dados para sair das duas grandes crises económicas anteriormente citadas:
Crise 1873
• Kejadian, por Thomas Edison do “laboratório” Edison Electric Light Company (1876)
• Pertama kursus teknik kuasa di MIT (1882);
• Di AS, jumlah sekolah teknik daripada enam (1862) untuk 126 (1917). Jumlah lulusan meningkat dari 100 (1870) untuk 4.300 no final da primeira Guerra mundial;
Crise 1929
• Nos E.UA., Antara 1929 dan 1933 foram criados 73 makmal untuk penyelidikan dan pembangunan (pa selama dekad 1920 foram criados 66);
• Jumlah orang yang bekerja dalam penyelidikan dan pembangunan, di E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• Persentase orang Amerika yang menyelesaikan sekolah menengah meningkat dari 20% di 1920, untuk 50% di 1950.
• Em 1940, tentang 500.000 americanos frequentavam a Universidade, di 1960, eram mais de 3.5 juta. di 1970, adalah 7.5 juta (40% dos adultos com idaddan para frequentar a Universidade) e, di 1990, hampir 17 juta.
Selain data ini, devemos ter consciência que os trabalhadores da nova economia (pengetahuan dan kreativiti), necessitam adquirir novas competências, seperti:
Kemahiran analitis - Pengenalan Pola, kreatif penyelesaian masalah;
Sosial perisikan - situasional dan kekuasaan Sensibilidade persuasão (necessários para a criação e mobilização de equipas)
Kita dihadapkan pada kenyataan bahawa anda perlu membina kapitalisme baru (itu Konstruktif kapitalisme), yang menunjukkan perubahan (organisasi, amalan dan sistem) semua yang tidak lagi sesuai dengan realiti dunia yang kita tinggal dan, memastikan bahawa keusahawanan konstruktif (kerana itu sesuai dengan keperluan nyata orang-orang) Dynamic memperoleh peningkatan.
Mengingat dahulu, penso que se torna cada vez mais evidente que é crucial o aparecimento de ecossistemas que juntem várias organizações ligadas à investigação, à educação e à prática de negócios , yang bertanggung jawab untuk mengembangkan proposal untuk model baru (Perniagaan, organizacionais e de governance), yang membawa keunggulan kompetitif (sebenarnya) orang dan organisasi yang merangkul amalan kapitalisme konstruktif.
![]()