Tag Archives: یادگیری 2.0

Errar…

Posted on توسط
Reply

herrar

برای گمراه شدن انسان است! نکنید همه چیز را نه در قدرت ما برای انجام خوبی انجام داده غلط است!

من این جمله در ارزیابی از دختر من نوشت (کل 98% به 100 possíveis), fiquei obviamente babado! اما, os 2% restantes estão intimamente ligados à falta de atenção (absolutamente normal numa criança) e à pressa por terminar aquela tarefa e almejar desafios maiores (که گاهی اوقات ما را به غفلت جزئیات).

این نقطه است! Einstein errou bastantes vezes, Edison também, ambos aprenderam de erro em erro até presentearem a humanidade com feitos notáveis. Errar faz parte da aprendizagem de um caminho com um fim em vista!

Realizar coisas notáveis para os nossos familiares, amigos, مشتریان, sociedade.

Temos Doutores a mais?

Posted on توسط
2

dr_house_caricature_

در بسیاری از موارد می شنوم این عبارت داده می شود (به اعتقاد من تا غمگین) توسط افرادی که قصد اشاره به عدم وجود نیروی کار ماهر برای انجام وظایف عملی و برجسته تکراری طبیعت (یک بار تصرف تکنیک اصلی برای اجرای کار عادی). معمولا چنین بیانیه ای است که به همراه دیگر است که می گوید : تعداد بیکاران به طور فزاینده در حال رشد را با عنوان دانشگاهی وجود دارد, que se tivessem apostado numa dessas profissões não teriam perdido o seu tempo a estudar para o desemprego.

Não vou afirmar que não exista falta deste tipo de profissionais, mas o que pretendo alertar é que no século 21 as exigências do mundo do trabalho são outras, پس, همچنین این نوع حرفه ای نیاز های مختلفی را برای آماده سازی دارند. À formação técnica específica será necessário, por exemplo, irmos juntando conhecimentos de informática, comunicação interpessoal, gestão de projectos em rede e de marketing e relações públicas.

Certamente que nem todas as formações atribuirão títulos académicos, اما, todas devem ser de qualidade, estar enquadradas com os nossos objectivos e respeitar “andragogicamente” a nossa individualidade.

Não nos esqueçamos que devemos ser capazes de fazer a diferença, caso contrário a escolha dá-se exclusivamente ao nível do preço.

A opção é individual! من? من? من هر روز مطالعه!

Brasil ideias mil

Posted on توسط
2

من فقط از برزیل وارد, جایی که من انجام مجموعه ای از جلسات در جهت آغاز روند تأمل در یادگیری حرفه ای در قرن 21. من معتقدم که این زمینه, مجامع و موسسات آموزش عالی و سازمانهای جامعه مدنی باید در کنار پیاده خواهد شد برندگان بزرگ به دلیل پیشرفت های که دستیابی به.

در این مفهوم, conversei com Directores de Empresas, مسئول آموزش و پرورش شرکت, اسامی دانشگاهها, Professores Universitários, Responsáveis pela Criação de Conteúdos inovadores aplicados à aprendizagem ao nível da educação corporativa.

Visita Academie Accor/Ticket - Raphael Rodrigues, Edna Bedani, Miguel Trigo, Eugênio Lovato e Roberto Baungartner

Visita Academie Accor/Ticket - Raphael Rodrigues, Edna Bedani, میگل Trigo, Eugênio Lovato e Roberto Baungartner

Aprendi muito, e espero em breve poder fazer parte de um grupo que apresente propostas que ajudem a aumentar o reconhecimento da educação corporativa (construída em parceria por IES e Organizações) como um dos pilares importantes para o desenvolvimento da sociedade.

Vim mais rico e com ideias mil! Com a certeza de que o Brasil e Portugal ainda muito podem construir em conjunto. Só não podemos esquecer que, para dar certo, os parceiros têm de ser, به طور همزمان, interessados e interessantes.

Supremamente faze

Posted on توسط
Reply

Se vou estudar…então terei que ter a melhor experiência do mundo. Sou responsável por conseguir sentir-me realizado enquanto estudante. Os mínimos são atingidos por todos! Os livros e artigos que leio, os vídeos que assisto, levam-me a construir o meu mapa de aprendizagem, juntemos a paixão por aprender e diferencio-me dos outros.

Se vou certificar a minha organização…tenho que perceber que esses são os mínimos exigidos para estar no mercado. A qualidade que vai fazer a diferença para a minha sustentabilidade a longo prazo é a forma como os meus serviços/produtos conseguem responder às necessidades/desejos dos meus clientes.

Se crio uma organização…devo aproveitar ao máximo o conhecimento e a paixão que as pessoas podem aportar.

Quanto Faças, Supremamente Faze

Quanto faças, supremamente faze.
Mais vale, se a memória é quanto temos,
Lembrar muito que pouco.
E se o muito no pouco te é possível,
Mais ampla liberdade de lembrança
Te tornará teu dono.

Ricardo Reis, in “Odes”
Heterónimo de Fernando Pessoa

Autonomia

Posted on توسط
Reply

این یک کلمه است, یا بهتر, مفهوم است که با من کاملا چند بار در دو هفته گذشته عبور.

استقلال در محل کار
در مورد مفهوم که من به اندازه کافی و مورد بررسی قرار که شرکتهایی مانند عرض. ل. شاخ زدن, Semco, بهترین خرید, گوگل, Atlassian, Zappos, سرمایه گذاری SEI, شانه و Meddius, کمک به ثابت کند که هنگامی که ما را انتخاب کنید بسیار خوب مردم که ما اجازه, در سازمان ما, و دادن استقلال به atingirem نتایج Lhesan, با انجام چه می دانید, می تواند سود (ملموس و غیرملموس) بسیار جالب.

استقلال در یادگیری
جهان 2.0 نیاز به یک یادگیری 2.0. خوش آمدید به مفهوم heutagogia (a “pedagogia” کسانی که یاد گرفته برای یادگیری). در جهان مشخص شده توسط تغییر ثابت, عدم اطمینان و سهولت دسترسی به اطلاعات, باید به طور فزاینده مسئول آموزش و پرورش ما.

استقلال انگیزه =
به گفته دانیل پینک, در کتاب خود “درایو”, این محرک اولیه است (خارج از “تسلط” و هدف) در زمینه های خلاقیت و نوآوری, در برابر دستیابی به نتایج به جوایز پولی مخالف (که آن را به کارهای تکراری سبک خط مونتاژ می آید).

استقلال به مختلف
ست Godin روزانه الهام بخش من به نگاه, pensar e a agir de forma diferente. در ایالت مریلند تایید وضعیت حقوقی جدید برای شرکت ها”برای منفعت شرکت”. A ژاکلین Novogratz, نشان می دهد, روزانه, ما می توانیم, و ما, موسسه خیریه مرتبط با مدیریت. در آن مقاله “خلاقیت نامحدود”, Micael Dahlén استدلال می کند که بهترین راه برای نوآوری در کسب و کار در فکر داخل جعبه.

استقلال را به تفاوت
پروژه ها مانند بینایی و یا صندوق الکترونیکی Toms کفش, نشان می دهد به عنوان های مختلف, می تواند باعث تغییر در زندگی هزاران!

و ما?
ما آماده ایم به ورزش استقلال ما?