Die Krise leben derzeit Exponate Eigenschaften ähnlich denen vorkommenden 1873 und 1929 (Bankenkrise verursacht durch: insolventen Hypotheken und komplexe Finanzinstrumente) dass, wie in Berichten Richard Florida, In seinem neuesten Buch "The Great Reset: Wie New Ways of Lebens-und Arbeitsbedingungen Drive Post-Crash Prosperity“, wurden im Zusammenhang mit Praktiken und alte Systeme und Organisationen mit ihrer unangebrachten Zeit.

Still In Florida, post-Krise Perioden sind oft von großem Einfallsreichtum, und enden mit der Schaffung einer neuen Wirtschaft stärker in Einklang mit der Realität der Menschen.

"Os EUA. und andere fortgeschrittene Nationen haben eine kritische Lektion gelernt: Arbeitskräfte, die kompetent und talentiert ist ein Eckpfeiler der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit. Spirit-Initiative, Motivation und Bereitschaft zur Arbeit nicht mehr ausreichen. Befragung und Analyse, Wissen und Einfallsreichtum ...(sind) die notwendigen Werkzeuge an die moderne Welt. " (Florida, 2010)

Um Florida, den Bereichen Bildung und Forschung (jenseits der Business und Management; Freizeit, Unterhaltungs-und Medienbranche; Finanzen) Sektoren sind entscheidend für Wirtschaftswachstum, Unterstützung seines Anspruchs auf Beweise für die Schritte, die von den beiden großen Wirtschaftskrisen vorgenannten wurden:

Krise 1873
• Schaffung, von Thomas Edisons "Labor" Edison Electric Light Company (1876)
• Erster Kurs in Elektrotechnik am MIT (1882);
• In den USA, Zahl der Ingenieurstudenten aus sechs Schulen (1862) für 126 (1917). Die Zahl der Absolventen stieg von 100 (1870) zu 4.300 am Ende des Ersten Weltkriegs;

Krise 1929
• In E.UA., Zwischen 1929 und 1933 erstellt wurden 73 Laboratorien für Forschung und Entwicklung (pa während der Dekade 1920 erstellt wurden 66);
• Die Zahl der Beschäftigten in Forschung und Entwicklung, in E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• Der Anteil der Amerikaner, die High School abgeschlossen stieg von 20% in 1920, zu 50% in 1950.
• In 1940, über 500.000 americanos frequentavam ein Universidade, in 1960, wurden mehr als 3.5 Million. in 1970, wurden 7.5 Million (40% Erwachsenenalter zur Teilnahme an College) und, in 1990, fast 17 Million.

Zusätzlich zu diesen Daten, müssen sich bewusst sein, dass die Arbeitnehmer in der neuen Wirtschaft (Wissen und Kreativität), Notwendigkeit, neue Fähigkeiten zu erwerben, wie:

Analytische Fähigkeiten - Mustererkennung, kreatives Problemlösen;

Soziale Intelligenz - situativ und Macht Sensibilidade persuasão (notwendig für die Schaffung und Bereitstellung von Teams)

Wir sind mit der Realität zu haben, um eine neue zu bauen Kapitalismus konfrontiert (der Konstruktive Kapitalismus), was bedeutet, ändern (Organisationen, Praktiken und Systeme) all das passt nicht mehr die Wirklichkeit der Welt in der wir leben und, sicherzustellen, dass Unternehmertum konstruktive (weil diese den tatsächlichen Bedürfnissen der Menschen) Dynamische gewinnen eine zunehmende.

Angesichts der vorstehenden, Ich denke, es wird immer deutlicher, dass es von entscheidender Bedeutung für die Entstehung von Ökosystemen, die verschiedenen Organisationen im Bereich der Forschung anzuschließen ist, Bildungs-und Wirtschaftspraxis , verantwortlich für die Entwicklung von Vorschlägen für neue Modelle (Business, organizacionais e de Governance), dass Wettbewerbsvorteile bringen (wirksam) Personen und Organisationen, die die Praxis des Kapitalismus konstruktive Umarmung.