Krisen i øjeblikket bor udviser træk svarende til dem, der forekommer i 1873 og 1929 (bankkrise er forårsaget af: insolvent realkreditlån og komplekse finansielle instrumenter) at, som i rapporter Richard Florida, i hans seneste bog "The Great Nulstil: Hvor New Ways af Leve-og Arbejdsvilkårene Drive Post-Crash Velstand
“, var relateret til praksis og gamle systemer og organisationer med deres malplacerede tid.
Still I Florida, post-krise perioder er ofte af stor opfindsomhed, og kulminerer med skabelsen af en ny økonomi er mere i tråd med virkeligheden af mennesker.
"Os EUA. og andre avancerede nationer har lært en kritisk lektion: en arbejdsstyrke, der er kompetent og talentfuld er en hjørnesten i den økonomiske konkurrenceevne. Spirit initiativ, motivation og vilje til at arbejde ikke længere er tilstrækkelige. Forhør og analyse, viden og opfindsomhed ...(er) de nødvendige redskaber til den moderne verden. " (Florida, 2010)
Til Florida, inden for uddannelse og forskning (ud over erhvervslivet og ledelse; Kunst, underholdning og medier; finanser) sektorer er afgørende for den økonomiske vækst, støtter sit krav på dokumentation af de skridt, der blev taget ud af de to store økonomiske kriser ovennævnte:
Krise 1873
• Oprettelse, af Thomas Edison's "laboratorium" Edison Electric Light Company (1876)
• For det første kursus i elektroteknik ved MIT (1882);
• I USA, Antallet af tekniske skoler fra seks (1862) for 126 (1917). Antallet af kandidater steg fra 100 (1870) til 4.300 ved slutningen af Anden Verdenskrig I;
Krise 1929
• I E.UA., Mellem 1929 og 1933 blev skabt 73 laboratorier til forskning og udvikling (pa i løbet af dette årti 1920 blev skabt 66);
• Antallet af personer, der arbejder inden for forskning og udvikling, i E.UA., quadriplicou: 7000 (1929), 28000 (1940);
• Andelen af amerikanere, der har afsluttet high school steg fra 20% i 1920, til 50% i 1950.
• I 1940, om 500.000 americanos frequentavam en Universidade, i 1960, var mere end 3.5 million. i 1970, Der blev 7.5 million (40% af voksne gamle nok til at deltage i University) og, i 1990, næsten 17 million.
Ud over disse data, skal være klar over, at arbejderne i den nye økonomi (viden og kreativitet), behov for at erhverve nye færdigheder, såsom:
Analytiske evner - Mønstergenkendelse, kreativ problemløsning;
Social intelligens - situationsfornemmelse og magt Sensibilidade persuasão (er nødvendige for oprettelse og mobilisering af teams)
Vi står over for den realitet, at bygge en ny kapitalisme (den Konstruktiv kapitalisme), hvilket indebærer ændring (organisationer, praksis og systemer) alle, der ikke længere passer til virkeligheden i den verden, vi lever i og, sikre, at iværksætteri konstruktiv (fordi det passer reelle behov hos folk) Dynamisk få en stigende.
I betragtning af ovenstående, Jeg tror, det bliver mere og mere klart, at det er af afgørende betydning for dannelsen af økosystemer, der kommer med forskellige organisationer i forbindelse med forskning, uddannelse og forretningspraksis , der er ansvarlige for at udarbejde forslag til nye modeller (Business, organizacionais e de regeringsførelse), at bringe konkurrencefordele (effektiv) personer og organisationer, der omfatter den praksis kapitalismens konstruktiv.
![]()
“, nÃ¥r han siger sÃ¥dan noget:
) hjælpe os med at identificere i vores 
” Forfatterne hævder, at der 50 millioner mennesker i USA. og 90 million, der deler fælles værdier og som forstÃ¥r det samfund og den verden som en sammenhængende økosystem.