Velké reset: Florida tak ke konstruktivnímu kapitalismu!

I’ve finished reading the book “Velký Reset: Jak se nové způsoby životních a pracovních Cesta Post-Crash Prosperity” kde bych mohl najít důležité příspěvky ke konstruktivnímu kapitalismu. Cítím povinnost se s vámi podělit o některé myšlenky Richard Florida.

Vlády role

“Smysluplné využití bude vyžadovat mnohem více, než vládní výpomoci, podněty, a další patchwork opatření, jejichž cílem oživit starý systém nebo vytvořit iluzorní, krátkodobý upticks na akciovém trhu, trhu s bydlením, nebo prodeje automobilů. "

“Government spending can’t be the solution in the long run…it simply lacks the resources to generate the enormous level of demand needed to power sustained growth.”

“We need to revamp our governmental institutions and governance structure…with less authority at the top and more at the local and regional levels.”

Velké Obnoví

“Jsou to velké transformační okamžiky, kdy nové technologie a technologické systémy vznikají, , kdy ekonomika je přepracována a společnost předělaný, a když se místa, kde jsme žít a pracovat změny tak, aby vyhovovaly novým potřebám. "

“The challenge is to accelerate the transition from the old to the new order…”

“Naše úsilí se musí soustředit na budování aktivně hospodářství budoucnosti. Instead of infusing scarce capital into the very banks and financial system that brought us to the brink in the first place…”

“…and instead of bailing out mismanaged old-economy companies, we must use whatever resources are available to accelerate the transition to an idea-driven economy…”

Lidé, nápady a opportunites

“…we all have something we’re good at, vlastní tvůrčí jiskru, a tam je málo v životě mnohem více uspokojující a odměňující než možnost, že výkon talent. Skutečným klíčem k hospodářskému růstu spočívá v plném využívání tvůrčího talentu každého z nás. "

“Klíčem je rozšířit samotný koncept záchranné sociální sítě, z jednoho materiálu, která poskytuje jen zdar na jednu, která poskytuje skutečnou příležitost pro každého člověka. "

“Potřebujeme zvýšit rychlost pohybu osob, zboží, a nápady. "

“Musíme podporovat růst vyšší-platit znalosti, odborné a tvůrčí práce, a ujistěte se, že větší počet pracovníků jsou pro ně připravili. "

Studium 2.0

“We need a learning and development system that is sync with the new creative economy.”

“We need a system of learning and human development that mobilizes and harnesses human creative talent en masse.”

Supremamente faze

Se vou estudar…então terei que ter a melhor experiência do mundo. Sou responsável por conseguir sentir-me realizado enquanto estudante. Os mínimos são atingidos por todos! Os livros e artigos que leio, os vídeos que assisto, levam-me a construir o meu mapa de aprendizagem, juntemos a paixão por aprender e diferencio-me dos outros.

Se vou certificar a minha organização…tenho que perceber que esses são os mínimos exigidos para estar no mercado. A qualidade que vai fazer a diferença para a minha sustentabilidade a longo prazo é a forma como os meus serviços/produtos conseguem responder às necessidades/desejos dos meus clientes.

Se crio uma organização…devo aproveitar ao máximo o conhecimento e a paixão que as pessoas podem aportar.

Quanto Faças, Supremamente Faze

Quanto faças, supremamente faze.
Mais vale, se a memória é quanto temos,
Lembrar muito que pouco.
E se o muito no pouco te é possível,
Mais ampla liberdade de lembrança
Te tornará teu dono.

Ricardo Reis, in “Odes”
Heterónimo de Fernando Pessoa

Autonomia

Esta é uma palavra, ou melhor, um conceito com o qual me tenho cruzado bastantes vezes nas últimas duas semanas.

Autonomia no trabalho
Conceito sobre o qual tenho investigado bastante e que empresas como a W. L. Gore, Semco, Best Buy, Google, Atlassian, Zappos, SEI Investments, Favi e Meddius, ajudam a comprovar que quando escolhemos extremamente bem as pessoas que deixamos entrar, na nossa organização, e lhes damos autonomia para atingirem resultados, fazendo aquilo que sabem, podemos obter lucros (tangíveis e intangíveis) muito interessantes.

Autonomia na aprendizagem
O mundo 2.0 necessita de uma aprendizagem 2.0. Bem-vindos ao conceito da heutagogia (a “pedagogia” dos que aprenderam a aprender). Num mundo marcado pela mudança constante, a incerteza e a facilidade no acesso à informação, temos que ser cada vez mais responsáveis pela nossa educação.

Autonomia=motivação
Segundo Daniel Pink, V jeho knize “Drive”, este é o principal motivador (além da “mestria” e propósito) nas áreas da criatividade e da inovação, em contraponto aos prémios monetários face à obtenção de resultados (quando falamos de tarefas repetitivas estilo linha de montagem).

Autonomia para fazer diferente
Diariamente o Seth Godin inspira-me a olhar, pensar e a agir de forma diferente. No estado do Maryland foi aprovado um novo estatuto jurídico para empresas a”For-Benefit Corporation”. A Jacqueline Novogratz, demonstra, diariamente, que podemos, e devemos, associar a caridade com a gestão. No seu Papír “Creativity Unlimited”, Micael Dahlén defende que a melhor maneira de inovar nos negócios é pensando dentro da caixa.

Autonomia para fazer a diferença
Projectos como o Acumen Fund e Toms Shoes, mostram como fazendo diferente, podemos fazer a diferença na vida de milhares de pessoas!

E nós?
Estamos preparados para exercer a nossa autonomia?