Големите проучване: начина, Флорида, за да конструктивен капитализма!

I’ve finished reading the book “Голямата Проучване: Как нови начини на живот и труд Карам след катастрофа просперитет” където мога да намеря важен принос за конструктивния капитализма. Чувствам се длъжен да споделя с вас някои мисли на Ричард Флорида.

Правителството роля

“Съдържателна възстановяване ще изисква много повече, отколкото правителството Спасителните, стимули, мозайка и други мерки, предназначени да възкреси старата система, или да създаде илюзорна, краткосрочни upticks на фондовия пазар, жилищния пазар, или продажбите на автомобили. "

“Government spending can’t be the solution in the long run…it simply lacks the resources to generate the enormous level of demand needed to power sustained growth.”

“We need to revamp our governmental institutions and governance structure…with less authority at the top and more at the local and regional levels.”

Големите Връща

“Те са голям преобразуващи моменти при създаването на нови технологии и технологични системи възникнат, , когато икономиката е преработена и обществото преправено, и когато места, които живеят и работят промени за да отговарят на новите потребности. "

“The challenge is to accelerate the transition from the old to the new order…”

“Усилията ни трябва да се концентрира върху активно изграждане на икономика на бъдещето. Instead of infusing scarce capital into the very banks and financial system that brought us to the brink in the first place…”

“…and instead of bailing out mismanaged old-economy companies, we must use whatever resources are available to accelerate the transition to an idea-driven economy…”

Хора, идеи и opportunites

“…we all have something we’re good at, нашите собствени творчески искра, и има малко по-голямо удоволствие в живота и награждаване от възможността да упражняват тази талант. Истинският ключ към икономически растеж е в извличането на пълния творчески талант за всеки един от нас. "

“Ключът е да се разшири самото понятие за социална предпазна мрежа, от този, който предвижда само материалното благосъстояние на една, която осигурява реална възможност за всеки човек. "

“Ние трябва да се увеличи скоростта на придвижване на хора, стоки, и идеи. "

“Ние трябва да подпомагат растежа на по-добре платена знания, професионална и творческа работа, и се уверете, че по-голям брой работници са готови за тях. "

Учене 2.0

“We need a learning and development system that is sync with the new creative economy.”

“We need a system of learning and human development that mobilizes and harnesses human creative talent en masse.”

Supremamente faze

Se vou estudar…então terei que ter a melhor experiência do mundo. Sou responsável por conseguir sentir-me realizado enquanto estudante. Os mínimos são atingidos por todos! Os livros e artigos que leio, os vídeos que assisto, levam-me a construir o meu mapa de aprendizagem, juntemos a paixão por aprender e diferencio-me dos outros.

Se vou certificar a minha organização…tenho que perceber que esses são os mínimos exigidos para estar no mercado. A qualidade que vai fazer a diferença para a minha sustentabilidade a longo prazo é a forma como os meus serviços/produtos conseguem responder às necessidades/desejos dos meus clientes.

Se crio uma organização…devo aproveitar ao máximo o conhecimento e a paixão que as pessoas podem aportar.

Quanto Faças, Supremamente Faze

Quanto faças, supremamente faze.
Mais vale, se a memória é quanto temos,
Lembrar muito que pouco.
E se o muito no pouco te é possível,
Mais ampla liberdade de lembrança
Te tornará teu dono.

Ricardo Reis, in “Odes”
Heterónimo de Fernando Pessoa

Autonomia

Esta é uma palavra, ou melhor, um conceito com o qual me tenho cruzado bastantes vezes nas últimas duas semanas.

Autonomia no trabalho
Conceito sobre o qual tenho investigado bastante e que empresas como a W. L. Gore, Semco, Best Buy, Google, Atlassian, Zappos, SEI Investments, Favi e Meddius, ajudam a comprovar que quando escolhemos extremamente bem as pessoas que deixamos entrar, na nossa organização, e lhes damos autonomia para atingirem resultados, fazendo aquilo que sabem, podemos obter lucros (tangíveis e intangíveis) muito interessantes.

Autonomia na aprendizagem
O mundo 2.0 necessitедин de uma aprendizagem 2.0. Bem-vindos ao conceito da heutagogia (a “pedagogia” dos que aprenderam a aprender). Num mundo marcado pela mudança constante, a incerteza e a facilidade no acesso à informação, temos que ser cada vez mais responsáveis pela nossa educação.

Autonomia=motivação
Segundo Daniel Pink, В книгата си “Drive”, este é o principal motivador (além da “mestria” e propósito) nas áreas da criatividade e da inovação, em contraponto aos prémios monetários face à obtenção de resultados (quando falamos de tarefas repetitivas estilo linha de montagem).

Autonomia para fazer diferente
Diariamente o Seth Godin inspira-me a olhar, pensar e a agir de forma diferente. No estado do Maryland foi aprovado um novo estatuto jurídico para empresas a”For-Benefit Corporation”. един Jacqueline Novogratz, demonstra, diariamente, que podemos, e devemos, associar a caridade com a gestão. No seu Хартия “Creativity Unlimited”, Micael Dahlén defende que a melhor maneira de inovar nos negócios é pensando dentro da caixa.

Autonomia para fazer a diferença
Projectos como o Acumen Fund e Toms Shoes, mostram como fazendo diferente, podemos fazer a diferença na vida de milhares de pessoas!

E nós?
Estamos preparados para exercer a nossa autonomia?