Памыляцца…

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Каб чалавеку уласціва памыляцца! Не рабіць усё, што ад нас залежыць, каб зрабіць добра зроблена няправільна!

Я напісаў гэтую фразу на ацэнку маёй дачкі (Агульны 98% ў 100 магчыма), Я, відавочна, ўскудлачаныя! Аднак, os 2% іншыя цесна звязаныя з адсутнасцю ўвагі (абсалютна нармальна для дзіцяці) і спяшаюцца выканаць гэтую задачу і імкнуцца да большай праблемы (Гэта часам прыводзіць занядбаць падрабязней).

Менавіта на гэтым этапе! Эйнштэйн быў няправы дастатковую колькасць разоў, Эдысан таксама, як даведаўся ад памылкі да памылкі, прадстаўляючы чалавецтву выдатныя дасягненні. Памылкі з'яўляецца часткай навучання шлях з канца гэтаму не відаць!

Здзейсніць вялікія справы для нашай сям'і, Сябры, кліентаў, грамадства.

Лекары маюць найбольш?

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Занадта часта я чую гэтую фразу надавацца (Я лічу, такая насчасны) людзі, якія хацелі б спаслацца на адсутнасць кваліфікаванай рабочай сілы для выканання задач вышэйшай практычнай і паўтараць характар (адзін раз захапілі асноўныя метады для ажыццяўлення работы становіцца руціннай). Звычайна такія заявы суправаджаецца іншы, кажа, што становіцца ўсё больш растам колькасцю беспрацоўных вучонае званне, que se tivessem apostado numa dessas profissões não teriam perdido o seu tempo a estudar para o desemprego.

Não vou afirmar que não exista falta deste tipo de profissionais, mas o que pretendo alertar é que no século 21 as exigências do mundo do trabalho são outras, так, Таксама гэты тып прафесійных неабходна мець розныя падрыхтоўкі. À formação técnica específica será necessário, por exemplo, irmos juntando conhecimentos de informática, comunicação interpessoal, gestão de projectos em rede e de marketing e relações públicas.

Certamente que nem todas as formações atribuirão títulos académicos, Аднак, todas devem ser de qualidade, estar enquadradas com os nossos objectivos e respeitar “andragogicamente” a nossa individualidade.

Não nos esqueçamos que devemos ser capazes de fazer a diferença, caso contrário a escolha dá-se exclusivamente ao nível do preço.

A opção é individual! Eu? Eu? Я буду вучыцца кожны дзень!

Brasil ideias mil

Я толькі што прыбыў з Бразіліі, , Дзе я правёў шэраг сустрэч для таго, каб пачаць працэс асэнсавання прафесійнага навучання стагоддзя 21. Я лічу, што гэта поле, Вышэйшых навучальных устаноў і арганізацый грамадзянскай супольнасці павінны ісці разам будзе пераможцаў з-за дасягненні, якія дазволяць дасягнуць.

У гэтым сэнсе, conversei com Directores de Empresas, Responsáveis de Educação Corporativa, Адказнасць універсітэтаў, Прафесара універсітэта, Responsáveis pela Criação de Conteúdos inovadores aplicados à aprendizagem ao nível da educação corporativa.

Visita Academie Accor/Ticket - Raphael Rodrigues, Edna Bedani, Miguel Trigo, Eugênio Lovato e Roberto Baungartner

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Aprendi muito, e espero em breve poder fazer parte de um grupo que apresente propostas que ajudem a aumentar o reconhecimento da educação corporativa (construída em parceria por IES e Organizações) como um dos pilares importantes para o desenvolvimento da sociedade.

Vim mais rico e com ideias mil! Com a certeza de que o Brasil e Portugal ainda muito podem construir em conjunto. Só não podemos esquecer que, para dar certo, os parceiros têm de ser, Адначасова, interessados e interessantes.

Supremamente faze

Se vou estudar…então terei que ter a melhor experiência do mundo. Sou responsável por conseguir sentir-me realizado enquanto estudante. Os mínimos são atingidos por todos! Os livros e artigos que leio, os vídeos que assisto, levam-me a construir o meu mapa de aprendizagem, juntemos a paixão por aprender e diferencio-me dos outros.

Se vou certificar a minha organização…tenho que perceber que esses são os mínimos exigidos para estar no mercado. A qualidade que vai fazer a diferença para a minha sustentabilidade a longo prazo é a forma como os meus serviços/produtos conseguem responder às necessidades/desejos dos meus clientes.

Se crio uma organização…devo aproveitar ao máximo o conhecimento e a paixão que as pessoas podem aportar.

Quanto Faças, Supremamente Faze

Quanto faças, supremamente faze.
Mais vale, se a memória é quanto temos,
Lembrar muito que pouco.
E se o muito no pouco te é possível,
Mais ampla liberdade de lembrança
Te tornará teu dono.

Ricardo Reis, in “Odes”
Heterónimo de Fernando Pessoa

Autonomia

Esta é uma palavra, ou melhor, um conceito com o qual me tenho cruzado bastantes vezes nas últimas duas semanas.

Autonomia no trabalho
Conceito sobre o qual tenho investigado bastante e que empresas como a W. L. Gore, Semco, Best Buy, Google, Atlassian, Zappos, SEI Investments, Favi e Meddius, ajudam a comprovar que quando escolhemos extremamente bem as pessoas que deixamos entrar, na nossa organização, e lhes damos autonomia para atingirem resultados, fazendo aquilo que sabem, podemos obter lucros (tangíveis e intangíveis) muito interessantes.

Autonomia na aprendizagem
O mundo 2.0 necessita de uma aprendizagem 2.0. Bem-vindos ao conceito da heutagogia (a “pedagogia” dos que aprenderam a aprender). Num mundo marcado pela mudança constante, a incerteza e a facilidade no acesso à informação, temos que ser cada vez mais responsáveis pela nossa educação.

Autonomia=motivação
Segundo Daniel Pink, У сваёй кнізе “Drive”, este é o principal motivador (além da “mestria” e propósito) nas áreas da criatividade e da inovação, em contraponto aos prémios monetários face à obtenção de resultados (quando falamos de tarefas repetitivas estilo linha de montagem).

Autonomia para fazer diferente
Diariamente o Seth Godin inspira-me a olhar, pensar e a agir de forma diferente. No estado do Maryland foi aprovado um novo estatuto jurídico para empresas a”For-Benefit Corporation”. A Жаклін Novogratz, demonstra, diariamente, que podemos, e devemos, associar a caridade com a gestão. No seu Папера “Creativity Unlimited”, Micael Dahlén defende que a melhor maneira de inovar nos negócios é pensando dentro da caixa.

Autonomia para fazer a diferença
Projectos como o Acumen Fund e Toms Shoes, mostram como fazendo diferente, podemos fazer a diferença na vida de milhares de pessoas!

E nós?
Estamos preparados para exercer a nossa autonomia?